Mata kuliah Praktek mengajar IPA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan
Pendidikan : SD Negeri 1 Cetan
Kelas
/ Semester : II / II
Mata
Pelajaran : Ilmu
Pengetahuan Alam
Jumlah
Pertemuan : 1 x Pertemuan
A. Standar
Kompetensi
3. Mengenal
berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari hari dan
kegunaannya.
B. Kompetensi
Dasar
3.2
mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan dilingkungan sekitar
dan cara menghematnya.
C. Indikator
1. Mengidentifikasi
energi listrik dan perubahannya.
2. Menyebutkan cara menghemat energi listrik.
D. Tujuan
Pembelajaran
1.
Melalui mendengar
cerita yang diceritakan guru didepan kelas siswa mampu mengidentifikasi energy listrik dan
perubahannya minimal 2 perubahan dengan benar.
2.
Melalui
Performance siswa mampu menyebutkan cara menghemat energy listrik minimal 2 cara
dengan tepat.
E. Materi
Ajar
*Energy listrik dan
perubahannya:
Listrik
menjadi gerak, bunyi, cahaya,panas dll.
*Cara
menghemat energy listrik:
memakai listrik
seperlunya, memakai peralatan hemat energy, memakai energy alternative, matikan televisi apabila tidak ditonton lagi, matikan
lampu di siang hari dan ketika tidak dipakai.
F. Alokasi
Waktu
1 x 15
menit
G. Metode
Bercerita, Performance, Penugasan ( multimetode ).
H. Kegiatan
Pembelajaran
1. Pendahuluan
a.
berdo’a (1. Religius) dan
mengabsen siswa sebelum memulai pelajaran.
b.
Guru menyiapkan
peserta didik baik secara fisik dan psikis untuk mengikuti proses pembelajaran.
c.
Guru menjelaskan tujuan
pembelajaran dan cakupan materi sesuai silabus.
2. Inti
a.
Eksplorasi
1. Guru mengajak siswa bernyanyi bersama lagu listrik dengan
bertepuk tangan dengan teman sebelahnya, (13.Bersahabat/Komuniktif)
Dari
listrik….men jadi bunyi
Dari
listrik….menjadi gerak
Dari
listrik….menjadi panas
Dari
listrik…. kesemuanya….
b.
Elaborasi
1. Siswa menganalisis lagu yang dinyanyikan bersama. (6. Kreatif)
2. Guru bercerita tentang energi listrik dan perubahannya
kepada siswa dengan boneka pintar. (9. Rasa Ingin Tahu)
3. Guru memberikan beberapa contoh cara menghemat energi listrik pada
siswa.
4. Siswa menyebutkan contoh lain cara menghemat energi
didepan kelas. (6. Kreatif, 7. Mandiri, 9. Rasa Ingin Tahu)
5. Guru menyempurnakan jawaban
siswa.
c.
Konfirmasi
1.
Guru memberikan reward
pada siswa yang berani kedepan kelas menyebutkan cara
menghemat energi dengan benar dengan memberi point
nilai tambahan.
2.
Guru memberikan
motivasi yang hari ini belum optimal dalam belajar.
3.
Penutup
a.
Siswa bersama guru
menyimpulkan materi pelajaran. (6. Kreatif)
b.
Siswa mengerjakan
evaluasi.
I. Penilaian
Hasil Belajar
Bentuk tes : isian
Teknik : tes ( tertulis ) dan non tes ( perbuatan
)
Soal isian :
1.
Radio merupakan
contoh perubahan energi listri menjadi ….
2.
Televisi
merupakan contoh perubahan energi listrik menjadi ….
3.
Kipas angin
merupakan contoh perubahan energi listrik menjadi ….
4.
Setrika listrik
merupakan contoh perubahan energi listrik menjadi ….
5. Mematikan televisi apabila tidak
ditonton lagi dmean matikan lampu di siang hari merupakan cara …. energi
listrik.
Kunci jawaban:
1.
Bunyi / suara
2.
Cahaya
3.
Gerak
4.
Panas
5.
Menghemat
Rubik
penilaian soal isian:
|
Soal
|
No.1
|
No.2
|
No.3
|
No.4
|
No.5
|
jumlah
|
|
Isian
|
2poin
|
2poin
|
2poin
|
2poin
|
2poin
|
10 poin
|
|
Nilai akhir : jumlah poin x 10 = 100
|
||||||
Rubik
penilaian performance :
|
No.
|
Nama siswa
|
Kriteria penilaian
|
Jumlah poin
|
||
|
Keberanian (5-10 poin)
|
Sikap
(5-10 poin)
|
Kebenaran
(5-10 poin)
|
|||
|
1.
|
|
|
|
|
|
|
2.
|
|
|
|
|
|
|
3.
|
|
|
|
|
|
J. Sumber
Belajar
1.
Buku Bse Ilmu Pengetahuan Alam
untuk SD/ MI kelas 2
halaman 59-67karangan Heri Sulistyanto.
2. Buku soal dan penyelesaian sain jilid 2 untuk SD/ MI kelas 2 halaman 74-82 karangan Drs. Haryanto , Erlangga.
3.
Buku Jendela sain lingkungan alam dan sekitar untuk SD/ MI kelas 2 halaman 61-71 karangan Sri Harmi.
4.
Boneka pintar
sebagai media bercerita / mendongeng.
Mengetahui Klaten,
27 Oktober 2011
Kepala Sekolah Guru
Kelas II
Sri Widodo,
S.Pd. Mahardika
Dewi, S.Pd.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar